“观察叶片的结构”实验的改进

作者：骆礼林

来源：实验教学与仪器, 2022, Z1: 59-60.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.07/08.022

• 叶片
• 横切
• 临时切片
• 实验改进

在教学实践中发现，初中生物实验“观察叶片的结构”存在操作不便、取材不易等困难，实验效果不佳。为此，改进实验用具，甄选、替换实验材料，使实验效果更清晰、操作更便捷。在观察叶片横切结构的基础上，拓展探究叶片呈现绿色的原因，帮助学生透彻认识、理解叶片的横切结构。