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摘要
问卷调查显示，高职学生的心理健康知识比较贫乏，对心理健康和心理问题缺乏正确的认识，自我保健和干预的意识薄弱，寻求专业帮助的动机不强。针对高职学生的实际情况，提出提升高职学生心理健康素养的路径。全方位、多渠道地普及心理健康知识，进行团体辅导，增强高职学生的自我保健能力。对高职学生提供心理健康咨询服务，鼓励学生进行实践，通过实践不断认识自己与他人，完善人格。营造良好校园氛围，加强校园文化建设和心理健康教师队伍建设。做到知识与技能、理论与实践、环境与师资建设相结合，方能全面提升高职学生的心理健康素养。
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单位郑州理工职业学院
