高校教师绩效考核中集体成果量化评价方法研究

作者：谢海斌

来源：教育现代化, 2019, 6(61): 94-97.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.61.037

• 高校教师
• 绩效考核
• 集体成果
• 量化评价

本文针对高校教师绩效考核中教学科研集体成果分享问题,提出了一种新的集体成果量化评价方法,通过案例分析对比了该方法应用于不同排序模式的集体成果分享结果,表明该方法兼具责权一致、收益守恒、兼容普适、简单易用等优点。

• 单位
  国防科技大学