“无机与分析化学实验”是我校针对自然科学平台开设的一门基础课程，结合模块化的课程设计，通过基本技能的训练到综合实验的提高，旨在让学生掌握扎实的基础理论知识和专业的实验操作技能。本文深度挖掘课程中的“学以致用”思政元素，采用PBL (problem-based learning)的教学模式，寓思政教育于有形的实验课程中，实现知识传授与思政引领的同向同行。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
