生活化情境运用于初中信息技术的教学尝试

作者：余海涛

来源：新课程, 2020, (41): 135.

• 生活化情境
• 初中信息技术
• 教学尝试

信息技术是初中阶段的一门重要学科,对于培养学生的信息素养和信息技术操作能力有着重大意义,是一门实践性和操作性非常强的学科,而在以往的教学模式中,教师通常会忽略学生实践操作能力的提升,忽略对学生信息素养的培养。为了让学习更具有操作性,让学习更贴近生活,课堂教学应该创设生活化问题,让学习更有实效性。