抛锚式教学方案在提高中医护理技能操作带教水平中的作用

作者：陈夏林; 朱凤珍

来源：中医药管理杂志, 2023, 31(09): 179-181.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2023.09.035

• 抛锚式教学
• 中医护理技能操作
• 实习带教
• 应用

目的：探究抛锚式教学方案在提高中医护理技能操作带教水平中的作用。方法：随机选择2021年5月—2022年5月在医院外科实习的62名护生为研究对象，随机均分为对照组与观察组各31名，对照组护生采用常规护理教学方案，观察组则采用抛锚式教学方案，比较两组护生的带教效果。结果：观察组护生的中医护理技能操作考核成绩，显著高于对照组(P<0.05)。观察组护生的综合素质评分，显著高于对照组(P<0.05)。观察组护生对中医护理技能操作带教质量的满意度，显著高于对照组(P<0.05)。结论：在中医护理技能操作带教采用抛锚式教学方案，不仅可以提高护理实习生的中医护理技能操作能力和综合素质，还能提高其对中医护理技能操作带教质量的满意度，具有显著的应用效果。

• 单位
  宁波大学; 宁波市医疗中心李惠利医院