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摘要
实验教学是实践育人体系的重要环节，按照新工科建设要求和工程教育专业认证培养理念，探索电机课程群实验教学改革。针对不同专业，设计多层次递进式实验教学项目，优化实验教学内容；突出以学生为主体，建设实验教学网络教学平台、开发虚拟仿真实验软件，实施混合式实验教学，拓展实验教学的广度和深度；以实习、科技竞赛为工程背景形成工程案例，促进实验教学与工程实际相融合，构建了“以学生为中心，信息化技术为配套，工程案例为背景”的新工科电机课程群实验教学体系。经过3年的实践，取得了良好的实验教学效果，有效提升了学生的实践能力、创新能力和解决复杂工程问题的能力。
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单位青岛科技大学; 电子工程学院
