会话含义理论作为阐释话语含义的有力工具,可以帮助我们准确地推导出话语的言外之意。学生如果缺乏这方面的理论知识,遇到蕴含会话含义的语句往往会一知半解。本文以大学英语教材中的一篇课文《十二怒汉》(Twelve Angry Men)为例,探讨会话含义理论在大学英语教学中的应用,建议将该理论与大学英语教学相结合以期提高学生的理解能力及语用能力。
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