在全球经济一体化的时代背景下,许多行业对复合型外语人才的需求不断增加。许多高校为了满足人才市场的需求纷纷开设专门用途英语课程或设立相关专业,以培养专业应用型外语人才。本文着重探讨高校在专门用途英语教学过程中面临的诸如教学目标不明确、教学内容不规范、教学方法陈旧、师资力量薄弱、缺少相应的社会实践以及缺乏科学有效的评价体系等问题并提出改革策略,为我国专门用途英语的教学改革与研究做出贡献。
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