“慕课+翻转课堂”教学模式下《初等数学研究》课程教学改革对策

作者：斯海霞^*; 叶立军

来源：湖州师范学院学报, 2018, 40(08): 107-110.

• 慕课
• 教学改革
• 研究性
• 初等数学

为解决当前《初等数学研究》教学中存在的内容多课时少;学生课堂参与度低,对初等数学本质理解不深;教学缺乏研究性等问题,结合课程特点,以慕课建设为抓手,协同地方高师院校从教材编写、教学模式、教学方法及评价方式等方面开展改革,以提高课程高初结合程度和课堂教学质量,促进学生对初等数学本质的理解.

• 单位
  杭州师范大学