摘要

测试是检验学生学习成效的重要途径,也是体现教师教学成果的一种基本方式,命制试题则是所有测评活动的基本要素。试题效能的强弱直接决定了测试能否达到预期测验的目的。通过剖析近年来"有问题"的试题带给学生的各种弊端,让广大教师创新性地命制试题,提高学生的数学综合能力,发展学生的数学素养。