浅谈高中语文课堂教学中的“精讲多练”

作者：张洁

来源：课外语文, 2020, (22): 70-71.

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• 精讲多练

时下,高中语文教学有这样一种现象:老师的课上得生动形象,讲得头头是道,可是学生课上学习语文的劲头不足,课下投入的时间极少,这种状况导致教师教得很累,但收效甚微。因此提高语文课堂教学效率显得尤为重要,在语文教学中,精讲多练,提升学生学习方法。