从传播学视阈观照高校爱国主义教育活动,创新爱国主义教育的传播模式,在高校爱国主义教育传播过程中构建"传播者——受传者"结构的一级传播模式,"传播者——"意见领袖"……受传者"结构的N级传播模式,"传受者一体化"的内向传播模式及"整体互动"结构的系统传播模式,促成立体式传播机制的建立,将成为提升高校爱国主义教育实效性的新的生长点。
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