摘要

阅读是人们积累人文认知、提高素养的主要途径。本文针对当前阅读教学中存在的问题,通过剖析具有代表性的阅读教学理念,提出阅读教学策略,探索适合学生身心健康发展的教学实践活动,提高学生的语文素养。