大学物理作为理工科专业的必修公共基础课,学生受众广,蕴含丰富的思政教育资源,是开展“课程思政”实践的重要课程.以大学物理课程中“磁力”一节为例,讨论了如何在教学过程中科学合理地融入课程思政的内容,让大学生在接受知识传授的同时得到正确的价值引领,努力实现价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”.