促进学生思维深度提升的实验创新教学

作者：邰玉韦

来源：中学生物学, 2019, 35(12): 39-41.

<正>当前教育的核心在于发展学生的科学思维。《普通高中生物学课程标准(2017年版)解读》一书中将学生科学思维的发展聚焦为三点:质疑是思考的视角、实证是判断的尺度、逻辑是论辩的准绳。生物学是一门以观察和实验为基础的自然学科,实验教学是生物学课程的特点,也是生物学教学的基本形式之一,学生对自然界进行探索时,假设、实验、论证、评价、解释、得出结论的过程都需要使用科学思维。教师要加强和完善生物学实验教学,尤其是借助实验创新教学,可以促进学生深度提升科学思维,落实生物学学