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摘要
社会不断发展，对小学教育也提出了新的要求。小学英语课堂中如何提升学生高阶思维能力，成为当前小学英语教师需要面对的问题。对此，许多教育从业者做了诸多尝试，在积累经验的同时，也有许多不足和问题暴露出来。传统教学模式中刻板的词汇背诵、听力重复和语法强记的情况层出不穷，学生在学习的过程中不仅体验不到语言学习的魅力，甚至会产生厌学心理。小学英语课堂中，教师应当立足实际教学情况，在新理念的指导下使学生对教学目标、学习方向有所理解，学会在实践中思考，在思考中进步；教师借助多种教学方式，为学生发掘英语学习中的重要性及趣味性，在不断创新中谋求发展，以此建设更高质量的小学英语课堂。
