摘要

<正>音乐学习会给学生带来美的感受,在素质教育的过程中,音乐在初中阶段的教学地位不断彰显,而若是想要在初中音乐教学中培养学生审美能力,教师就必须要与学生在课堂上展开积极的互动。这样,学生才能不再被动地学习知识,从而得到音乐的熏陶与成长。对此,笔者结合自身的实践教学经验,对初中音乐教学中互动式教学方法作出以下探究。设计恰当问题,激发互动古语云:"学起于思,思源于疑。"在互动式初中音乐教学开展中,教师借助问题让学生产生求知欲望,并给学生