摘要

教学块,即板块,是组块教学的基本教学单位。组块教学通过一定的关联,将碎片状的内容整合成具有独立性、简约性、增值性的教学块。这种"关联",便是内核。内核是教学板块的核心,是教学的切入点,也是教与学的锲子。组块教学关于"内核"的主张,厘清了小学语文教学内容的含义和边界,"内核"将散状的教学内容聚焦为"适宜的内容板块",从而教得集中,教得深入。