回归课文的窄式阅读在写作教学中的运用

作者：黄小燕

来源：科普童话, 2018, (24): 56.

<正>窄式阅读是二语习得的有效学习策略之一。我们以一节基于回归课文的窄式阅读的以读促写的读写课为例,从展示写作任务——阅读相关文章——感悟优美语言——模仿语句输出——完成写作任务等环节,探索将窄式阅读策略运用于写作教学的实践。新一轮英语高考把阅读和写作紧密联系起来,且增加了写作分值。对于三四类学校的学生而言,因基础薄弱,想在写作中与他人拉近差距变得愈发困难。因此,在高三复习阶段以最快方式