琵琶是源自中国的古典乐器,其具有清澈、明亮的音色,弹奏过程中会发出类似于珠、珏碰撞的音色与音调。现代琵琶包括"海派""浙派"两大琵琶流派,不同流派在指法训练、弹奏技巧方面有着不同的侧重点,教师对于琵琶音乐课程的教学,需要准确把握琵琶弹奏的审美理念、文化内涵,才能完成琵琶曲中情感与美感的表达。本文主要探讨琵琶教学中美感的培养,并提出促进琵琶课程美感教学的策略。
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