随着第二代认知科学革命的推进，文博界愈发关注观众在美育过程中的感官体验与认知效果。文章基于具身认知理论对美术馆展览中的交互环节进行分析，说明了具身认知理论与艺术展览美育的适配性，从身体、情境和认知之间关系的角度提出美术馆展览美育交互设计中，利用具身认知理论加强观众属我性与能动性的方式方法，从身体感知层、行为控制层和意义构建层加以阐释，以期在一定程度上增强观众智识建构，提高美术馆展览美育效果。
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