在对我国大学体育信息化课程建设中的实践现状进行分析的过程中,首要任务应能明确两个最关键的概念。通过客观分析信息化与体育信息化内涵,可利于教育工作者更加明确地了解信息化课程。而目前信息化课程中应用较为广泛的线上精品课程与微课,在实际建设与应用的过程中,所展现出一定的优势,但也存在一定的问题。
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