让德性在真实的教学中涵育——道德与法治教学策略例谈

作者：陈小勤

来源：小学教学参考, 2019, (27): 53.

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课程与生活脱节,"知行不一"的现象在小学道德与法治课堂中并不少见。要克服这个弊病,做到从生活中来,到生活中去,教师要从坚持生活化和活动化、坚持说真话和真引导、坚持善组织和有实效等方面入手,让德性在真实的教学中涵育,使学生得到更好的发展。