有输入,还得有输出——基于H5的应急互动微课探索

作者：纪阳

来源：城市与减灾, 2020, (05): 16-18.

<正>随着移动互联网技术的快速发展,各级安全管理人员的学习不再局限于以老师为主体的传统培训模式(图1),新冠疫情防控期间各种"线上"培训给学习者提供了更多的学习资源,但现有的应急培训课件互动性不强,为顺应教育信息化变革的步伐,笔者认为基于H5工具制作的应急互动微课是值得现有应急培训教师研究与使用的。