<正>王荣生教授说过,对话语言是小说的半壁江山,是小说艺术的驰骋场所。由此可见,对话是文学作品中普遍存在的言语现象。那么,如何教学才能将对话的言语智慧充分发掘出来,笔者拟立足于"人物对话",结合具体的教学案例,从对比、对象和语气三个方面谈一谈"人物对话"的教学策略。一、对比对话的双方,发现话语的智慧对话,自然是双方的一问一答和互动沟通。若把对话双方进行对比,则会发现其中隐藏着的话语智慧。如《螳螂捕蝉》里有这样的对话:
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