新课改背景下高中数学课堂提问策略探析

作者：陈建军

来源：新课程(下), 2019, (09): 37.

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想要确保高中数学课堂的高效性,课堂提问工作的开展显得十分重要,在激发学生学习兴趣的同时,培养他们的逻辑思维能力。对高中数学课堂提问存在的问题进行总结,并从提问后给足思考空间、问题设置应具备趣味性特点、面向全体学生提问三方面,论述了新课改背景下高中数学课堂提问策略和方法。