本文通过对高职院校社会服务能力的典型案例进行剖析,指出这类院校的科研以其成果的可转化性和应用性、与区域经济的紧密结合性为特征服务社会;教师和学生作为服务社会的主体,通过校企深度合作、教师工作室、学生创业园和志愿服务等路径服务社会。