"课程思政"是高职院校"消费者行为分析"课程教学改革的重要方向,本文在阐述了"消费者行为分析"课程教学改革的必要性基础上,结合教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神,与课程自身特点相结合,提出本课程思政育人目标,将思政育人目标与课程内容有机结合,探析并提炼出与本课程教学内容紧密相关的课程思政元素融入点,为高职院校"消费者行为分析"课程思政教学改革的深化奠定了良好基础。
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