基于分类教学的通识教育教学方法研究

作者：赵毅; 崔良乐

来源：教育教学论坛, 2016, (03): 276-277.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9324.2016.03.131

• 通识教育
• 分类教学
• 教学方法

通识教育往往以人的素质和技能提升为目的,而且通识教育不是某一类、某一学科的教育,而是包含人文艺术、社会管理、科学技术等诸多学科领域的体系性的教育。因此在选定通识教育教学方法时一定要注意通识教育目标的特殊性和内容的差异性。

• 单位
  哈尔滨工业大学深圳研究生院