童话引路 快乐启步——刍议小学低年级写作教学指导

作者：尤晓秋

来源：科学大众(科学教育), 2019, (08): 68.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.08.056

• 童话
• 低年级学生
• 写作

童话是最为贴近儿童心理与生活实际的文学内容,在内容表述上以儿童的口吻阐述,语言形式活泼,充满童趣,与儿童无拘无束、追求烂漫的天性相契合;在表现手法上将各种动物、事物拟人化,与儿童的思维相符合。儿童写作教学可从童话角度出发,对低年级学生采用"童话引路"的教学方法,能激发他们的写作兴趣,打开写作的大门,让他们在童话世界里快快乐乐地写作文。