随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生核心素质的重视程度越来越高，在高中数学教学中，直观想象属于核心素养内容之一，注重培养学生直观想象能力能够更好地锻炼和提升学生核心素养，帮学生更好的参与到课堂教学中，保证数学课堂教学质量。因此，本文首先分析了高中数学课堂直观想象核心素养培养现状和意义，然后对其具体的培养策略进行分析，以供参考。
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