情景课程设计,强化学生表达得流利洒脱,在情景中生成表达的愿望。在情景教学中,更可以激发学生的写作灵感,唤起学生对写作范式的理解。这就需要教师在平时的作文指导过程中做一位出色的引路人,创造真实的写作情景,让学生理解作文的写作不是咬文嚼字,而是源自生活,从而懂得要主动改变自己的写作态度,主动积累,积极创作。
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