实验室管理水平可以直接反映一个高等学校的科研水平、教学水平及社会服务水平,因此,各高等院校会利用一切机会积极申报、建设高水平的实验室。但近年来,高校实验室普遍存在重建设、轻维护、设备利用率低等问题。从实验室申请、建设、维护、管理等方面存在的问题出发,提出相应的改进措施,以求高校实验教学发挥出高效益。
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