随着新时代推进普通高中育人方式改革,生物学科在高中教育中的重视程度得到了相应的提高,生物学科的教学方法也出现了诸多创新。许多学校要求把探究性学习法应用到生物教学当中,但是大部分教师尚处于对其进行探索的阶段,在教学中出现了许多困扰或问题。本文对高中生物教学中开展探究性学习面临的困难进行分析,并提出相关对策。
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