习近平新时代中国特色社会主义思想融入“管理学”教学实践的研究

作者：李慧迪; 孙永震; 薛婷婷

来源：邢台学院学报, 2020, 35(02): 116-125.

• 习近平新时代中国特色社会主义思想
• 管理学
• 启发式教学法
• 参与式教学法

将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入"管理学"教学过程中,能够赋予管理学鲜活的当代价值,增强当代大学生的理论自信和文化自信,丰富"十九大精神进课堂"活动的研究成果。邢台学院会计学院为期两个学期的"新时代中国特色社会主义思想进管理学课堂"教学实验结果证实,采用恰当的教学方法将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入"管理学"教学之中,能够在进行价值引领的同时切实提高教学效果。因此,在新时代中国特色社会主义思想进课堂过程中,应当坚持知识传授与价值引领并举,整体原则与协同原则并重,过程测试与期末测试配合,使"管理学"教学与新时代中国特色社会主义思想教育同向同行,协同发展。

• 单位
  邢台学院