益智器具在数学课堂中的运用策略

作者：郭松辉; 张佩琪

来源：新教师, 2023, (03): 67-68.

• 益智器具
• 数学课堂
• 核心素养

益智器具融入小学数学课堂，能够让学生在动手操作中获得经验，在合作探究中主动参与，在反复尝试中发展思维，进而促进学生数学核心素养的发展。在益智器具拓展小学数学课堂的研究实践中，形成了益智器具与数学课堂的三种融合方式：益智导入式、过程融合式以及延伸拓展式。