“一站式”学生社区思政教育场域建构探究

作者：孙凤舞

来源：山西大同大学学报(社会科学版), 2023, 37(05): 139-151.

• “一站式”学生社区
• 思政教育场域
• “五进”社区

高校学生社区作为大学生的“第一社会”、“第二家庭”、“第三课堂”，具有时间长久、氛围宽松、形式自由、表现真实、场域稳定等思政教育的重要要素。通过党团组织、心理健康教育、安全保卫、校园文化、自律委员会进社区（“五进”），聚焦育人目标重组学生社区思政教育场域、发挥象征资本“五力”优化学生社区思政教育场域、基于惯习养成型塑学生社区思政教育场域。在集自育、互育、共育于一体的“一站式”学生社区思政教育场域中，主体上聚焦使用与满足理论、社会实践理论、亚当理论；客体上进行空间资源整合；载体上充分利用大数据赋能，加强多学科协作，进一步提升社区思政教育场域育人效能。

• 单位
  山西大同大学