在素质教育理念不断渗透的当前时代,培养小学生的综合素养逐渐成为当代教师需要重点关注的一项教学任务。在传统的小学教育中,大部分教师认为,美术教育会对学生的学习注意力造成分散,会影响学生的学习成绩。但事实上,美术教学不仅能够在一定程度上缓解学生的学习压力,同时也能够适当地加强学生的艺术思维,促使学生综合素养的形成。基于此,本文将对如何在小学美术教学的过程中通过多维度的教学思维培养学生的美术素养进行分析。
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