新课标下对高中生数学思维灵活性的培养

作者：陶宏玲

来源：数学教学通讯, 2020, (12): 62-63.

• 高中数学
• 思维能力
• 灵活性
• 培养

随着新课程改革的深入推进,数学教师积极转变教学思路,更新教学观念,将学生思维能力的培养提升到一个较高的层面.文章对数学思维灵活性培养的具体路径进行探讨,以期引起广大数学教师的关注与研究.