初中数学整体性教学的实践与思考——以苏教版八年级上册“位置的确定”为例

作者：潘正标

来源：中学数学教学参考, 2023, (15): 7-9.

• 物体的位置
• 数量
• 整体性教学
• 教学设计

整体性教学模式作为数学教学中一种新型有效的教学模式,充分考虑了学生的认知经验及学习习惯,通过层级问题的设置及教学探究活动来帮助学生完善已有的知识经验,构建完整的知识框架。