大数据、人机交互等现代信息技术为优化小学语文阅读教学评价提供支持。运用现代信息技术服务第一学段学生语文阅读素养培育,应基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》构建阅读教学评价四级指标体系,并提出具体策略,激发学生阅读兴趣。