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摘要
工程管理专业具有很强的社会实践性,其教学培养计划中的很多专业课程具有管理学、人文社会学的特征,采用传统讲授为主的授课方式往往效果不佳。讨论式教学法是一种新型的教学模式,是在教师引发学生思考问题的基础上,调动学生的学习积极性,让学生主动参与教学过程。该方法已成为我国教育界广泛关注、积极探索的一种教改措施。本文将讨论式教学法应用到工程管理专业的课程教学过程中,探讨讨论式教学法的必要性与模式,并以东南大学工程管理专业的讨论式教学为例,阐述其实践效果。
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单位土木工程学院; 东南大学
