由于学生自身能力和水平的差异，有的学生难以缓解学习、生活中产生的压力，进而出现心理健康问题。因此，在推进高等教育均衡发展的过程中，教师应结合艺术教育帮助学生缓解消极情绪，使其形成坚强，积极的心理。本文从高校艺术教育的作用入手，提出利用高校艺术教育健全学生人格的具体实践策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
