集OTSiCE一致性,凸显板书语义功能——以小学牛津英语(上海版)3A M3U1 My School为例

作者：杨春玲

来源：教育教学论坛, 2020, (16): 328-330.

• 三实践二反思
• OTSiCE一致性
• 板书语义功能

文章首先阐述了集OTSiCE一致性,语义功能的板书在英语教学中的重要性;其次通过三实践二反思的课堂实践活动,研讨解决方法;最后得出结论:在设计语义功能的板书时,如何集OTSiCE一致性,使话题准确提炼,内容有效整合,过程符合心理,学生的能力得到提升。