浅谈如何让核心素养的培养贯穿初中道德与法治课堂

作者：谷士豪

来源：考试周刊, 2019, (65): 135.

• 道德与法治
• 核心素养
• 思维
• 情境
• 教学

初中道德与法治课程是义务教育阶段对学生进行德育教育与品德养成的有效途径,对学生学科核心素养的培养与良好品德的形成具有不可替代的作用。本文围绕如何在初中道德与法治课程教学中培养学生核心素养进行阐述,旨在帮助学生形成正确的人生观、价值观与世界观。