<正>随着社会不断发展,新一轮基础教育课程改革的不断深入,传统黑板粉笔式的初中数学教学模式在日新月异的信息时代背景下日趋积弱,改革传统教学观念,建立以大数据技术为核心的全新初中数学课堂势在必行.本文结合实际,针对在信息时代背景下如何使用大数据技术优化初中数学教学提出相关建议,以期为其他初中数学教师有所启迪.一、提高大数据认知程度,确保课堂平稳过渡
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