多元策略下小学美术高效课堂的建构

作者：石立明; 朱聪

来源：读写算, 2019, (33): 59.

• 小学美术
• 高效
• 备课
• 合作
• 情境

美术是小学阶段的重要学科,学生学好美术知识,不仅能够建立基本的美术素养,同时可以实现综合素质的发展,让学生成长为具有健全人格的人。而在现阶段的美术学科教学中,教师能够通过做好备课,重视合作,以及创建情境等多元方式,逐步提升美术学科的教学效果。