良好的教学模式可以对学生的课内及课外学习产生积极的作用,在学习过程中教师使用的教学方法、教学内容安排、教师对自身项目执教的趣闻性都影响着学生在课外积极锻炼的行为,学生是否体验到体育教学的快乐性,是否在课外自觉与经常性进行体育锻炼是对体育教学模式的考量,本文以学生课外体育锻炼意识角度站位,审视体育教学模式是否对课外体育锻炼有促进作用。
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