糖尿病健康教育对患者护理依从性以及生活质量的改善作用分析

作者：易琳馨; 高爱萍; 杨燕青; 李溶萍; 林淑玲

来源：糖尿病新世界, 2018, 21(22): 138-139.

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2018.22.138

• 糖尿病
• 健康教育
• 护理依从性
• 生活质量
• 应用效果

目的分析糖尿病健康教育对患者护理依从性以及生活质量的改善作用。方法选取2016年5月—2018年6月期间该院收治的90例糖尿病患者,按照随机分组原则,将其分为对照组和观察组,每组45例,对照组采取常规护理,观察组在常规护理基础上给予健康教育,观察两组患者护理依从性及生活质量。结果观察组患者护理依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理前,两组患者生活质量评分无显著差异,护理后,观察组生活质量各项评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病患者中实施健康教育,能有效提升患者护理满意度,改善患者生活质量,其临床应用效果理想。